Верны ли эти утверждения обведи да или нет
![Верны ли эти утверждения обведи да или нет](https://netadvice.ru/wp-content/themes/mh-magazine-lite/images/cikejac.jpg)
Учебник ч. Давайте посмотрим, как прекрасен и разнообразен мир растений. Записывают домашнее задание.
![Верны ли эти утверждения обведи да или нет](https://gdz.red/img/4-okruzhayushhij-mir-rabochaya-tetrad-2-pleshakov/18.jpg)
Учебные задачи: -узнать, на какие группы учёные делят царство растений; -учиться классифицировать растения; -определять растения с помощью атласа-определителя. Формулируют с помощью учителя тему урока.
![Верны ли эти утверждения обведи да или нет](https://ru-static.z-dn.net/files/d23/93d245430b717358ee2203fc36fd63db.jpg)
Объясняют смысл выражения. Рассматривают картинку с зелёным нарядом планеты на рабочем листе. Формулирование учебных задач. Организация познавательной деятельности Знаю Хочу узнать Узнал - Прочитайте первое задание на рабочем листе. Предположите, верны ли эти утверждения. Обведи «да» или «нет». Наука о растениях называется ботаникой. Да Нет У мхов не бывает корней. Да Нет Водоросли — это жители воды.
Да Нет Плодов у папоротников не бывает. Да Нет Хвоинки — это листья. Да Нет У хвойных растений на месте плодов образуются шишки. Да Нет Цветковые растения наиболее разнообразны. Да Нет -Поднимите руки те, у кого все утверждения неверные.
У кого есть верные и неверные? А у кого все утверждения верные? С помощью учебника. Прочитайте текст и проверьте свою работу. Правильные ответы обведите зелёной ручкой.
![Верны ли эти утверждения обведи да или нет](https://prosv.ru/_next/image/?url=https://storage.yandexcloud.net/prod-file-public/801e/42cc/b5d6/99073264-801e-42cc-b5d6-b24bc2470c1c-resized.webp&w=1920&q=75)
Работа с учебником. Ботаника -На какие группы учёные-ботаники делят царство растений? Водоросли, мхи и др. По наличию стебля, листьев, плодов и семян, то есть по строению растения -Как определить, к какой группе относится растение?
![Верны ли эти утверждения обведи да или нет](https://ru-static.z-dn.net/files/d68/732667d93ed3e845339c1b35f2641486.jpg)
Надо знать строение растений каждой группы, надо изучить каждую группу -Чтобы легче классифицировать растение, давайте всю информацию о каждой группе соберём в таблицу. Читают задание, подчёркивают главные слова в инструкции. Делают предположения. Читают статью в учебнике. Самопроверка предположений. Находят ответы на вопросы в учебнике. Работа в четвёрках. Результаты исследования надо занести в таблицу и по плану рассказать о своей группе растений. Работа скарточками.
Проверка работы четвёрок. Результаты исследования заносятся в таблицу. Выслушиваются помощники. Находят информацию. Заполняют таблицу. Рассказывают о своей группе по плану. Находят информацию в тексте из Детской энциклопедии.
Каждый ученик на своём рабочем листе заполняет таблицу. Продолжение работы над темой. Работа в парах. Вам надо достать из конверта картинки с растениями и в паре определить, к какой группе относится каждое растение. Вы можете пользоваться таблицей и атласом — определителем «От земли до неба» Проверка по слайду на доске. Учились классифицировать растения Виды растений На доске появляется слайд с цветковыми растениями.
Цветковые растения. Разных видов. Роза, пион и др. Такие названия им дают учёные, а мы обычно называем растения просто: одуванчик, клевер, колокольчик. Растения разных видов не похожи друг на друга. Правильный ответ. Сжать воду практически невозможно. Под очень высоким давлением вода перейдет в состояние льда. Опубликовано 16 августа, Похожие вопросы. Вода при нагревании расширяется или сжимается? Что происходит с водой при охлаждении?
Мудрая Черепаха приглашает тебя на мини-экзамен. Верны ли эти утверждения? Как можно очистить загрязненную воду? Сравнение свойств легкой и тяжелой воды.
Последние вопросы Почему на Урале наблюдается недостаток воды? Выберите один вариант ответа, аргументируйте свою точку зрения. География 16 часов назад.